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求1*2*3*4*5*6*7的算法(*为乘号)及流程图

三角形面积的计算教学设计流程图

解 (1)程序对应的程序框图如图所示.

高中数学综合库 算法与框图 算法初步 算法与程序框图 循环结构框图

解析: 该程序的功能是求函数 y=的值. 程序框图如图所示.

小学数学三角形的面积计算教学设计流程图

高中数学人教a版选修1-2课时作业:4.1 流程图 含解析答案

解 程序框图为

三角形问题程序流程图

数学新授课教学流程图.doc

b级 能力提升

根据下面的算法,画出该算法的流程图,并说明该算法的功能.

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